¿Podemos estudiar más de un idioma al mismo tiempo?

Si una persona está aprendiendo un idioma y quiere aprender otro, o incluso un tercero, Neurociencia explica que es posible, pero primero, debe aprender cómo funciona su cerebro para luego poder desarrollar habilidades específicas para un aprendizaje rápido y efectivo. .

Aprender un nuevo idioma es saber cómo hacer conexiones correctas con tu cerebro. Una vez que descubrimos cómo nuestro cerebro aprende y memoriza, activamos nuestro subconsciente y desbloqueamos su potencial. Es posible aprender 2, 3, 4 idiomas al mismo tiempo si desarrollamos esta habilidad, tenemos la disciplina y las formas de estudio adecuadas.

El mayor secreto es, primero, aprender cómo funciona el cerebro, respetar su tiempo (cada uno tiene su tiempo y esto determinará la calidad de su aprendizaje). El aprendizaje es extremadamente personal. Tienes que buscar qué funciona mejor para ti, qué se adapta a tu estilo de vida, a tu día a día y entender que es un proceso de mejora continua.

Como aprendemos

“Para tener un cerebro sano, aprende un idioma”

Ese fue el consejo que un médico geriatra le dio a uno de mis coachees. Y estoy totalmente de acuerdo con él. ¿Por qué?

Según un nuevo estudio realizado por el Instituto de Tecnología de Massachusetts, si desea obtener un dominio similar al de un hablante nativo, debe comenzar a aprender el idioma antes de los 10 años. Curiosamente, los niños de 17 o 18 años siguen siendo muy hábiles para comprender la gramática de un nuevo idioma, pero aquí es donde la habilidad comienza a declinar.

Midiendo la capacidad gramatical de 670,000 personas de diferentes edades y nacionalidades, utilizando una prueba desarrollada por el grupo de investigadores, los científicos preguntaron a los participantes su edad, cuánto tiempo estaban aprendiendo inglés y en qué entorno, y luego tomaron una prueba para determinar si las oraciones fueron escritas gramaticalmente correctamente

Aproximadamente 246.000 participantes crecieron hablando solo inglés, mientras que el resto eran bilingües o multilingües. Los idiomas nativos más comunes, excluyendo el inglés, fueron el finlandés, el turco, el alemán, el ruso y el húngaro. La mayoría de las personas que completaron la prueba tenían entre 20 y 30 años. Sin embargo, el participante más joven tenía 10 años y el mayor 70 años.

Después de analizar los datos, utilizando un modelo de computadora, los científicos revelaron que el aprendizaje de la gramática era más fuerte en la infancia y persistía en la adolescencia. Sin embargo, aprender un idioma en la edad adulta, incluso si hay un cambio biológico, social o cultural: aumenta el poder cerebral, mejora la memoria, mejora la capacidad de multitarea, de tomar decisiones, además de hacer que el idioma nativo también mejorado, ya que despierta el deseo y el interés por aprender y mejorar.

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Hiperpoliglotas

El lenguaje es nuestro derecho de nacimiento humano. Los niños, que apenas pueden alimentarse o vestirse por sí mismos, dominan rápidamente los conceptos básicos de los idiomas a los que están expuestos, sin instrucción educativa, solo escuchando y repitiendo lo que escuchan a su alrededor. Pero si bien la mayoría puede hablar al menos un idioma, algunos de nosotros incluso podemos saber dos o tres, hiperpolíglotas, podemos hablar cinco, seis o más idiomas con fluidez. ¿Qué los hace tan especiales?

El aprendizaje de idiomas es un proceso lento y por etapas que requiere tiempo, trabajo de calidad y paciencia. Todo aprendizaje es una aventura. Y no hay reglas definidas. Si decide embarcarse en múltiples aventuras, considere las condiciones que enfrentará. Si cree que puede hacerlo, tenga en cuenta los consejos mencionados anteriormente. ¡Y buena suerte!

Gracias querida Corine Vasconcelos por inspirarme a investigar y escribir sobre este tema. Espero que estos consejos puedan influir positivamente en sus estudios y aprendizaje.

Referencia
Cerebro y lenguaje, 1984, Revista — Elsevier Publisher
www.phsychologytoday.com
www.thenewyorker
www.bbc.com
www.cnn.com